海洋公民基金會

文/鄭同僚

中午時間在種籽小學，你會看到大人小孩拿著碗盤在不同角落吃飯，有的在樹下，有的在操場邊，有的在樹屋下，有的在老人街。風聲、笑聲、打球聲，聲聲入耳，歡喜之際，有的孩子不免就會忘了吃飯，或把餐具遺忘在校園的某個角落。

要怎麼吃，什麼時候吃，基本上大人不會干涉，這裡相信孩子餓了就會自己吃；但是，若有人把餐具一直放在公共空間，就會造成別人的不方便或不舒服，這時候，就會變成大家需要討論解決的問題。

一般學校裡，處理這款問題，大人訂規矩，或集合宣布一下命令，就是鐵的校規了；在種籽小學，可不一樣，一切重要生活與管理的事，都需經過全校開生活會討論表決通過才算數。

生活討論會，每週舉行一次，由學生輪流擔任主席，全校師生都參加，一起討論學校所有重要的事。簡單說，生活討論會就像種籽的立法機關，大概除了課程、人事之外，其他全校生活相關的事情，都是經由這樣的機制討論決定。每個孩子在決定的過程中都有一票，老師也只有一票；大人想改變校規，需要提供理由，在生活討論會上說服大家。

這張照片，就是最近全校開會討論如何管理校內用餐餐具亂放的提案。經過了兩次全校討論，所有想說話的孩子都能暢所欲言後，終於進行舉手表決。此案表決結果是：為了方便找到便當餐具應該負責的主人，以後所有人的餐具都要貼上名條。

這樣全校直接民主的過程，當然得花比較長彼此說服與溝通的時間，乍看之下遠不如下命令來得有效率；但，經過親自討論與投票的過程，孩子們對新的規矩有參與感，不但知其然，也知其所以然。我想，這應該種籽讓每個孩子看起來都像是學校主人的重要原因吧。（本照片由種籽老師凌永提供）