海洋公民基金會

黃淑真 攝

2006年，臺灣首次參加一個叫PIRLS的國際評量，針對四年級的學生作一系列的閱讀素養評量。臺灣在45個國家中排名22(香港排名第二)，而「因興趣每天閱讀課外書」這項，更是敬陪末座，導致孩子們的「詮釋理解」能力普遍表現較差。

有鑑於閱讀的重要性，基金會計畫改造一輛行動故事車，讓澎湖各村落的孩子們，不論年齡，都有機會享受閱讀的樂趣。也藉由最基本的書籍借閱，培養人與人之間的信任關係，讓孩子從小養成「有借有還，再借不難」的好習慣。以閱讀點燃生命之火，以故事傳遞生命感動。

此外會挑選與澎湖海洋環境、社會文化教育相關的影片，實地播放。抽象的觀念往往能藉由影像的呈現，讓人更容易體會而理解。

基金會認為，教育最重要的目的，在培養孩子的創造力與獨立思考判斷能力，並希望他們與周遭環境，以及更廣大的世界連結。我們希望為下一代推動環境教育與閱讀計畫，讓澎湖的孩子能夠在家鄉的呵護中成長茁壯，在海洋圍繞的環境中，學習開闊的生命態度。也能帶著基本閱讀的能力與興趣，走向他們無限可能的未來，終身受益。